Z世代是指1995年至2010年的一代人。他们成长于智能科技蓬勃发展的时代，浸润在互联网、社交媒体和全球化信息浪潮中，被称为“数字原住民”。这一代人思维活跃、敢于突破，兼具创新意识与开拓精神，正以独特的青春力量重塑各行各业。

近几年，济南信息工程学校通过公开招聘，吸引了一批优秀的Z世代青年教师投身职教事业，他们以专业素养为基，以数字思维为翼，为传统职教注入了新活力。五四青年节，我们特推出“济信Z力量”系列，为大家呈现济信95后青年教师的昂扬风貌。

作为一名初入杏坛的青年教师，回望这半年的教育旅程，我深深感受到：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，而教师正是这摇动与推动中永不停歇的青年力量。这半年里，我常被两种目光照亮：一是课堂上学生求知若渴的眼神，让我明白三尺讲台承载着万千星辰般的可能；二是前辈教师伏案批改作业的背影，让我读懂“学高为师，身正为范”的厚重分量。当第一次收到学生悄悄塞来的“老师，我听懂了这个知识点。”的纸条，当目睹内向的学生在课堂上积极回答问题而绽放自信的笑容，我触摸到了教育最本真的温度——那是在心灵原野播撒火种的过程。

在此，我愿意用心火续燃文明的炬光，在年轮交叠中守护新芽破土，让每个学生都快乐成长！