讲座伊始，刘记者从宣传工作的分类标准切入，结合教育领域特色，深入剖析了短视频在信息传播中的独特优势。她指出：“宣传的核心在于‘真善美新’——真实是根基，善意为温度，美感为吸引力，而新奇则是生命力。”通过两组图片对比，她强调宣传选题应贴近生活、聚焦细节，避免“为宣传而宣传”的刻板化表达，用真实的故事引发共鸣。随后，刘记者以抖音、快手等平台的发展脉络为例，系统梳理了短视频从“流量爆发”到“内容为王”的演进趋势。针对校园宣传实际需求，她提出“短而精、竖屏化、强互动”三大创作原则，并现场演示了分镜脚本设计技巧。“30秒的短视频需要‘黄金三秒’抓人眼球，而2-3分钟的深度叙事则需兼顾文案创意与镜头美学。”刘记者建议，通过对比横竖屏视觉效果差异，师生应优先选择竖屏拍摄，以增强观众的沉浸感。在实操指导环节，刘记者从选题策划、脚本撰写到后期剪辑层层拆解，强调“独特的视角与自然的表达”是优质内容的核心竞争力。“用第一人称讲述校园故事，远比第三人称更易拉近距离；镜头应捕捉师生昂扬的精神风貌，让每一帧画面传递积极能量。”她鼓励在场师生摒弃程式化摆拍，以“多拍、多剪、多练”的态度在实践中精进技能，并呼吁大家积极投稿，在真实的反馈中迭代提升。